Воспитательное мероприятие

 «Великая Победа. Мои славные соотечественники»

Подготовила воспитатель ГПД 

 общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 49 города Макеевки»

 Переверзева Арина Алексеевна

 https://drive.google.com/drive/folders/10Z9DWmwcM9uywyCRHfBpo8H6AZ9XAXlW?usp=sharing

 Разработка клубного часа

"В гостях у сказки"

Подготовила и провела воспитатель группы продленного дня

 "СШ №32"

 Стрелкова Ольга Александровна

https://drive.google.com/drive/folders/1QnoXgGHotjj4-Sj8-kuW1WnkxtQaGexG?usp=sharing

  «Проектная деятельность 

в начальной школе»

Самусева Ирина Алексеевна

воспитатель ГПД

 муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия Макеевки»

 https://docs.google.com/document/d/1V0wIdOMsAcupy_lRTXrnzksXepJkcAxA/edit?usp=sharing&ouid=113301713583896716632&rtpof=true&sd=true

Кейс воспитателя ГПД

       В рамках дистанционного заседания ШМВ ГПД воспитатель Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа №22 имени Маршала Сергеева города Макеевки» Гаврилова Наталья Александровна «Организация самоподготовки младших школьников в группе продленного дня». 

      Материал из опыта работы содержит методические рекомендации по организации самоподготовки учащихся в группе продленного дня, практические советы по выполнению домашнего задания. Предложенные разработки занятий направлены на формирование ключевых компетентностей младших школьников. Разнообразный учебный материал поможет воспитателю заинтересовать учеников, развивать их мышление, речь.

https://drive.google.com/file/d/1v_wjIpIz-cGDuM3KuBmSmE-usDeCGoCx/view?usp=sharing

                     Подведены итоги городского заочного конкурса методических разработок

"Мой лучший клубный час"

https://drive.google.com/file/d/1D8IMMCKcU2HuLmzlrxwyKfY_kwphnJMy/view?usp=sharing

 

Предлагаю  ознакомиться с материалами вебинара ИП "Просвещение"

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ: ВЫЗОВЫ И ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ. КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

КРУГ ОБСУЖДАЕМЫХ ВОПРОСОВ 

          1. Что стоит за понятием функциональная грамотность?
Составляющие функциональной грамотности в модели
PISA. Особенности инструментария.
         2. Основные проблемы формирования функциональной
грамотности: что показал мониторинг.
         3. Креативное мышление и его оценка.
         4. Что делать? Некоторые эффективные приёмы,
практики.

https://drive.google.com/file/d/1eJFAByffnijgqsFWbM0uSSqCsllA631D/view?usp=sharing